PENERAPAN PENDIDIKAN KESEHATAN PENATALAKSANAAN DIARE PADA ANAK PRASEKOLAH (3 – 6 TAHUN) DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS RAWAT INAP BANJARSARI METRO UTARA

Abstract

Latar Belakang: Diare merupakan buang air besar dalam bentuk cairan lebih dari tiga kali dalam satu hari, dan biasanya berlangsung selama dua hari atau lebih. Penatalaksanaan diare dapat dilakukan di rumah tangga yang bertujuan mencegah dehidrasi dan malnutrisi. Kurangnya pengetahuan tentang pencegahan diare akan mempengaruhi sikap dan perilaku dalam mencegah terjadinya diare sehingga rentan terkena diare. Tujuan:  Menggambarkan penerapan pendidikan kesehatan penatalaksanaan diare pada anak di rumah. Metode: Menggunakan desain studi kasus. Subjek yang digunakan adalah 2 keluarga yang memiliki anak usia prasekolah dengan riwayat diare dan memiliki pengetahuan yang kurang tentang penatalaksanaan diare. Hasil: Tingkat pengetahuan kedua subyek sebelum dilakukan penerapan pendidikan penatalaksanaan diare subyek I dalam kategori baik (81 %) dan subyek II dalam kategori sedang (72 %). Tingkat keterampilan kedua responden mencuci tangan dalam kategori baik (100%). Sikap kedua ibu terhadap penatalaksanaan diare pada anak dalam kategori baik. Tingkat pengetahuan setelah dilakukan penerapan pendidikan penatalaksanaan diare terjadi peningkatan kedua ibu menjadi baik (95%). Tingkat keterampilan kedua responden mencuci tangan dalam kategori baik (100%). Sikap ibu terhadap penatalaksanaan diare pada anak dalam kategori baik Kesimpulan: Penerapan pendidikan kesehatan tentang penatalaksanaan diare pada anak usia prasekolah (3-6 tahun) mampu meningkatkan pengetahuan ibu tentang diare. Bagi orangtua yang mempunyai anak diare agar mampu menerapkan pengetahuan sehingga ketika anak mengalami diare dapat melakukan penanganan yang tepat yaitu mencuci tangan dan mencegah dehidrasi dengan pemberian cairan gula garam